🎒L’ÉDUCATION GRATUITE ET OBLIGATOIREđŸ”« de M. N Rothbard (2/6)đŸŽ§đŸŽžïž 1⃣ Sous l’égide de qui, sous la « propriĂ©tĂ© » virtuelle de qui doit ĂȘtre l’enfant ? Lui qui doit grandir pour passer du statut de complĂšte dĂ©pendance et soumission aux adultes Ă  celui d’ĂȘtre indĂ©pendant. SOUS L’ÉGIDE DE SES PARENTS OU DE L’ÉTAT ? 2⃣ Quelles frĂ©quentations l’école Ă©galitariste impose t-elle Ă  l’enfant ? 3⃣ Que dirions-nous d’une proposition de loi qui prĂ©voirait d’utiliser l’argent du contribuable pour fonder un journal public diffusĂ© dans tout le pays, et qui forcerait tous les individus, ou tous les enfants, Ă  le lire ? Autant de questions par lesquelles Rothbard alimente notre rĂ©flexion sur l’Éducation d’État. A nouveau, @dtheillier prof de philo et dĂ©sormais team @Plan ₿ Network et d’Oliver Ledoit (polytechnique, MIT, HEC etc.) nous livrent leur Ă©clairage en marge de ce 2nd volet.