日本の学歴が「金で買える」未来。学費高騰の米国が招いた「知の空洞化」と学位のジェントリフィケーション “より悪質なのは、リベラル派が支持した本来は支援が必要な学生のための制度を、富裕層が“戦略的に”悪用する現象だ。「The Atlantic」は2026年1月号で、富裕層の学生が“学習障害”を装い、試験時間延長などのアコモデーション(配慮)を不正に獲得する事例が増加していると伝えた。 学力が軽視され、大学合格は“買える商品”となり、制度をハックする経済力とコネクションこそが入学の決定打となる。ここでは純粋な知的能力よりも“手段の豊富さ”が支配力を持つ。皮肉なことに“弱者”のために用意した保護システムが、富裕層のチートに役立ってしまった。 (中略)“公教育の崩壊”“見かけの学歴化”“教育の消費化”…現在米国で話題にされている現象から浮かび上がってくるものは、学校の資源投入や学区の富裕化は学力を上げるどころか低下させることに繋がり、さらにそれが世代をまたいで “階層の再生産” を促す構造だと言える。大学学費の高額化は、制度や評価基準そのものの再検証が必要だという警告なのかもしれない。”